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Competencia en autonomía e iniciativa personal

COMPETENCIA EN AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL

Autor: Puig Rovira, Josep María

Sección: PEDAGOGÍA - Apoyo Docente

Competencia en autonomía e iniciativa personal

Competencia en autonomía e iniciativa personal

15,95€ IVA INCLUIDO

Editorial:
ALIANZA
Publicación:
29/10/2007
Colección:
EL LIBRO UNIVERSITARIO - MATERIALES - COMPETENCIAS
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Sinopsis

Ser capaz de convertirse en dueño de sí mismo y conducir de forma reflexiva y responsable la propia vida, ser capaz de protagonizar propuestas y proyectos de diversa índole y alcance, ser capaz de autonomía e iniciativa y a la vez cooperar con los demás sin aislarse en un individualismo insolidario, son las principales tareas formativas que pretende la competencia …

Ser capaz de convertirse en dueño de sí mismo y conducir de forma reflexiva y responsable la propia vida, ser capaz de protagonizar propuestas y proyectos de diversa índole y alcance, ser capaz de autonomía e iniciativa y a la vez cooperar con los demás sin aislarse en un individualismo insolidario, son las principales tareas formativas que pretende la competencia que se aborda en esta obra. El libro comienza presentando los conceptos de autonomía e iniciativa, viendo cómo se concretan en el currículum y mostrando los procesos mediante los cuales se aprenden dichas competencias. La segunda parte de la obra se destina a presentar seis ámbitos esenciales de intervención: la participación en la vida de los centros, la cooperación entre iguales, las propuestas de reflexión sobre sí mismos, el trabajo por proyectos, los métodos de deliberación cívico-moral y el aprendizaje servicio.
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Competencia en autonomía e iniciativa personal

Editorial:
ALIANZA
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-206-8411-6
EAN:
9788420684116
Nº páginas:
0
Colección:
EL LIBRO UNIVERSITARIO - MATERIALES - COMPETENCIAS
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
230 mm
Ancho:
160 mm
Sección:
PEDAGOGÍA
Sub-Sección:
Apoyo Docente
Josep M.ª Puig Rovira es catedrático de Teoría de la Educación en la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona y miembro del GREM (Grup de Recerca en Educació Moral). Colabora habitualmente con varios Institutos de Educación Secundaria en el diseño y aplicación de sus respectivos Planes de Acción Tutorial

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